【解說】傳統(tǒng)民居、寺廟建筑、古村落群，眼前，一件件微縮建筑模型，雕梁畫棟、做工精美，每件作品各具特色，既保留了原本的古建筑特點，又根據(jù)模型制作的實際情況做出了適當?shù)膭?chuàng)意設(shè)計。它們都出自福建師范大學協(xié)和學院文化產(chǎn)業(yè)系環(huán)境設(shè)計專業(yè)的學生之手。同學們通過實地走訪，耗時一個多月完成創(chuàng)作。日前，記者在該校約訪了部分創(chuàng)作團隊。

　　【解說】位于福建省福鼎市磻溪鎮(zhèn)的赤溪村有著“中國扶貧第一村”之稱，小溪村是赤溪的一個自然村。在協(xié)和學院D4教學樓內(nèi)，岳小熠將小溪村的民宿搬上了桌臺，亭臺、閣樓、水系、樹叢惟妙惟肖。

　　【同期】福建師范大學協(xié)和學院 學生 岳小熠

　　密度板為主要原料，然后利用這些荊棘樹、沙棘樹什么的然后來制作這個模型，然后還利用一些燈帶、亞克力板、波紋紙、卡紙、白色碎石這些進行搭配。通過我們大學生的創(chuàng)意，更直觀地將這個模型展現(xiàn)出來，然后帶動當?shù)亟?jīng)濟文化。

　　【解說】三坊七巷歷史文化街區(qū)是福州古厝文化的重要代表，眼前的這幅作品利用“馬鞍墻”這一元素進行創(chuàng)新設(shè)計，營造古樸大方的氛圍感及豐富的空間體驗感，色彩搭配與布景都十分講究，不難看出學生們的創(chuàng)意巧思。

　　【同期】福建師范大學協(xié)和學院 學生 郭毅隆

　　它是以福州的古建筑代表三坊七巷作為創(chuàng)作元素的，其中我們設(shè)計了街巷院的三種不同空間的設(shè)計，使它的各個角度看上去都會有不同視野。它的空間比較豐富。就是既有傳承又在傳承上突破，去加入我們自己的想法，我覺得這是一個比較好的，然后做這個作品的話，其實收獲也蠻大的。

　　【解說】此外，福建土樓建筑群、泉州仁壽塔、廈門南普陀天王殿、泉州梧林古村，漳州埭美村等古建筑模型層次分明、結(jié)構(gòu)嚴謹、做工精細，體現(xiàn)出濃郁的福建建筑特色。采訪中，不少同學表示，作品制作前期需要通過實地調(diào)查與網(wǎng)絡(luò)資源等多種研究方式深入了解目標建筑物，為了做好模型，除了反復測量以及查閱史料，更需要團隊共同協(xié)作、精中求細。

　　【同期】福建師范大學協(xié)和學院 學生 翁璐

　　創(chuàng)新了一些比較現(xiàn)代化的元素，就會有點煥然一新的感覺，我們是新一代的大學生嘛，也在傳承著我們的這些文化。

　　【解說】校方表示，希望借此機會能夠幫助學生更深入理解傳統(tǒng)建筑設(shè)計方式及美學含義，提高學生專業(yè)實踐能力，讓本土文化在實體模型中得到沉浸式表達，激發(fā)學生的最大設(shè)計潛能。

　　【同期】福建師范大學協(xié)和學院 文化產(chǎn)業(yè)系主任 伍明春

　　希望師生能夠把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為一個非常深厚的滋養(yǎng)，滲透到我們專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)的方案中。借此可以讓我們的學生一方面更了解優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，另外一方面也提升他們文創(chuàng)設(shè)計的這種能力。

　　記者 吳晟煒 福建福州報道

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