中新網(wǎng)北京9月26日電(記者 袁秀月)高校專業(yè)調(diào)整、“雙減”、課間十分鐘、學(xué)齡人口減少……在26日國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉行的“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會(huì)上，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹教育高質(zhì)量發(fā)展相關(guān)情況，并對(duì)公眾關(guān)心話題進(jìn)行回應(yīng)。

　　我國(guó)已建成世界規(guī)模最大且有質(zhì)量的教育體系

　　發(fā)布會(huì)上，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬介紹，黨的十八大以來，中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)取得了歷史性成就，發(fā)生了格局性變化。

　　他表示，我國(guó)已經(jīng)建成世界規(guī)模最大且有質(zhì)量的教育體系。2012年，學(xué)前教育毛入園率為64.5%，2023年底提高26.6個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到91.1%?；A(chǔ)教育已經(jīng)達(dá)到世界高收入國(guó)家平均水平，標(biāo)志著中國(guó)的基礎(chǔ)教育能力、質(zhì)量具有世界可比性。在高等教育方面，2012年入學(xué)率是30%，這十年提高了30.2個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到了世界公認(rèn)的普及化階段。在基礎(chǔ)教育方面，在全國(guó)2895個(gè)縣域完全實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡。人民群眾“有學(xué)上”基本問題已經(jīng)得到解決。

　　12年來撤銷或停招本科專業(yè)布點(diǎn)數(shù)超1萬個(gè)

　　針對(duì)近期一些高校調(diào)整本科專業(yè)，教育部副部長(zhǎng)吳巖表示，黨的十八大以來，教育部加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化。12年來，新增本科專業(yè)布點(diǎn)數(shù)2.1萬個(gè)，撤銷或停招不適合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)布點(diǎn)數(shù)1.2萬個(gè)。今年，增設(shè)了國(guó)家戰(zhàn)略急需專業(yè)布點(diǎn)1673個(gè)，撤銷了不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)布點(diǎn)1670個(gè)。

　　“我們開展了一場(chǎng)數(shù)量足夠多、力度足夠大的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整?！眳菐r表示。接下來，教育部將在三個(gè)適配度上下功夫，包括提高本科專業(yè)建設(shè)與國(guó)家戰(zhàn)略急需的適配度、提高高校特別是地方高校專業(yè)建設(shè)與區(qū)域發(fā)展的適配度、提高本科專業(yè)建設(shè)與學(xué)生全面發(fā)展的適配度等。

　　將持續(xù)鞏固“雙減”成果

　　針對(duì)“雙減”政策，教育部副部長(zhǎng)王嘉毅表示，三年來，教育系統(tǒng)扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，概括起來就是“雙降雙升”：義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量大幅度下降，大規(guī)模學(xué)科類培訓(xùn)無序發(fā)展趨勢(shì)基本得到遏制；學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)下降；全國(guó)20多萬所義務(wù)教育階段學(xué)校普遍開展課后服務(wù)，自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生比例由“雙減”前的50%左右提升到目前的90%以上；義務(wù)教育階段學(xué)生教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

　　下一步，將持續(xù)鞏固“雙減”成果，營(yíng)造良好的教育生態(tài)。包括健全校外培訓(xùn)治理長(zhǎng)效常態(tài)機(jī)制，嚴(yán)控學(xué)科類培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)治理，規(guī)范非學(xué)科類培訓(xùn)，特別是要嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為等。

　　學(xué)前教育學(xué)齡人口持續(xù)減少

　　談及學(xué)齡人口變化，教育部副部長(zhǎng)王光彥表示，在學(xué)前教育方面，學(xué)齡人口在持續(xù)減少。資源布局面臨的主要問題是結(jié)構(gòu)性矛盾，城鎮(zhèn)地區(qū)普惠性資源特別是公辦資源不足，農(nóng)村地區(qū)辦園條件薄弱。要著力優(yōu)化普惠性資源布局結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步增加公辦資源供給，優(yōu)化教師隊(duì)伍配置，推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。

　　在義務(wù)教育方面，小學(xué)在學(xué)規(guī)模已于2023年達(dá)峰，初中學(xué)齡人口仍在持續(xù)增加。資源布局面臨的主要問題是“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”，部分城市地區(qū)學(xué)位供給緊張與農(nóng)村地區(qū)資源相對(duì)富余同時(shí)存在。下一步，要進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局，擴(kuò)大學(xué)齡人口凈流入地區(qū)學(xué)位供給等。

　　保障中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)

　　針對(duì)一些地區(qū)將中小學(xué)課間活動(dòng)時(shí)間由10分鐘增加到了15分鐘，王嘉毅表示，課間從10分鐘到15分鐘，雖然是個(gè)“小切口”、具體的小問題，但它的意義非常重大，它延展的是“五育”的形式和內(nèi)容，也就是德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育，體現(xiàn)的是以學(xué)生發(fā)展為中心的育人導(dǎo)向，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。

　　他表示，將實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃、心理健康促進(jìn)行動(dòng)等，保障中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)，每天保證一節(jié)體育課，另外課后再鍛煉一個(gè)小時(shí)，保證每天兩個(gè)小時(shí)，全面培育學(xué)生積極心理品質(zhì)。(完)