火箭軍某部組織闖關(guān)式年終軍事訓(xùn)練考核——

　　堅持從難從嚴 官兵如臨戰(zhàn)場

　　-岳小林 高飛虎

　　寒冬高原，氣溫驟降，火箭軍某部千人百車機動至雪嶺深處展開野外駐訓(xùn)。與往年不同的是，他們將此次駐訓(xùn)與年終軍事訓(xùn)練考核合并進行，一場多課目、連貫式、高強度“年終大考”拉開戰(zhàn)幕。

　　沙場一域，該部某發(fā)射連班長、一級上士劉峰帶領(lǐng)全班占領(lǐng)發(fā)射陣地?！霸狻?dāng)场u擊”“遇強電磁干擾”……機動途中，各類特情接連不斷，發(fā)射班組考核尚未切入正題就面臨各種考驗，劉峰不禁捏了一把汗。

　　“此次考核，疊加特情連貫嵌入，考核難度較以往明顯提升?！笨己私M組長劉春風(fēng)介紹，各作戰(zhàn)單元將在復(fù)雜環(huán)境中闖關(guān)奪隘，跨晝夜完成20余項考核內(nèi)容。

　　“單兵、單課目成績優(yōu)秀，不代表戰(zhàn)場上能出色完成作戰(zhàn)任務(wù)?！痹摬款I(lǐng)導(dǎo)介紹，要適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭形態(tài)和作戰(zhàn)方式變化，就必須緊貼作戰(zhàn)任務(wù)、作戰(zhàn)對手、作戰(zhàn)環(huán)境，推動軍事訓(xùn)練考核“活”起來、“實”起來、“難”起來，讓考場“變量”成為戰(zhàn)斗力提升“增量”。

　　為有效解決過去一些官兵單課目考核成績優(yōu)異，而多課目連貫考核成績不佳的問題，此次年終軍事訓(xùn)練考核，他們改變以往課目單獨組織、人員獨立參考的考核模式，將共同課目、基礎(chǔ)課目和專業(yè)課目融為一體，按人員編成、作戰(zhàn)任務(wù)、戰(zhàn)斗進程，區(qū)分專業(yè)確定不同考核內(nèi)容，在近似實戰(zhàn)環(huán)境中實施連貫闖關(guān)式考核，摸清官兵能力底數(shù)。

　　機動途中遭“敵”精確打擊、全防護狀態(tài)下開展“減員”操作……筆者在考核現(xiàn)場看到，以往在單項全防護實裝操作考核中成績靠前的某營，在連續(xù)完成帳篷搭設(shè)、防精確打擊、轉(zhuǎn)場撤收等課目后，官兵體力消耗較大，后續(xù)課目成績并不理想。

　　“這樣的考核像打仗！”考核結(jié)束后，看著不如以往的成績單，該營王營長感慨地說，“單課目優(yōu)秀不是真過硬，連貫式考核讓我們看到了與作戰(zhàn)要求之間的差距，明確了今后改進的目標(biāo)?！?/p>

　　考核方式悄然轉(zhuǎn)變，推動訓(xùn)練模式進一步向打仗聚焦。某營特裝車駕駛考核現(xiàn)場，考核組針對高原的環(huán)境特點，在夜間搶修、險難路段快速通過等課目中多次臨機導(dǎo)調(diào)特情，要求參考官兵在全防護狀態(tài)下完成車輛搶修、“傷員”救治等考核任務(wù)。更靈活多樣、更貼近實戰(zhàn)的特情設(shè)置，讓參加考核的特種車駕駛員、二級上士王海濤感到有些壓力。

　　劉春風(fēng)告訴筆者，與以往按規(guī)定完成標(biāo)準(zhǔn)動作不同的是，此次考核重在檢驗官兵實戰(zhàn)背景下的綜合作戰(zhàn)技能，不少平時表現(xiàn)不錯的官兵成績并不理想。

　　綜合訓(xùn)練場上，劉春風(fēng)帶領(lǐng)考核組成員，根據(jù)作戰(zhàn)對手特點巧設(shè)“敵情”，從指揮所到作戰(zhàn)發(fā)射單元，從作戰(zhàn)指揮鏈到綜合保障群，全程依據(jù)實案導(dǎo)入實戰(zhàn)化連貫式特情。劉春風(fēng)介紹，以往組織考核，考官坐鎮(zhèn)“中軍帳”通過大屏幕即可了解全局；如今，考核組成員需要全程跟進、臨機導(dǎo)調(diào)、現(xiàn)場評判，每名考官都要跑起來，跟著參考官兵一起闖關(guān)。

　　“考核組綜合評估認為，你們在考核中出現(xiàn)兩次暴露的風(fēng)險。”戰(zhàn)斗發(fā)射演練考核時，面對考核組現(xiàn)場指出的問題，發(fā)射架架長李西昌心服口服。此次考核，李西昌與以往一樣忙著“搶時間”，忽略了消除車轍、關(guān)閉熱源等細節(jié)，被考核組成員一一查擺出來。

　　“除了基層官兵，首長機關(guān)也一人不落，全員納入考核范圍。”劉春風(fēng)坦言，“練兵先練官。首長機關(guān)的指揮能力和基層官兵的專業(yè)能力，都是戰(zhàn)場制勝的關(guān)鍵因素，二者缺一不可?！?/p>

　　“火力突擊行動計劃的主要風(fēng)險點是什么”“主發(fā)射架遭‘?dāng)场驌簦瑐浞莅l(fā)射架如何及時到位”……指揮員能力考核現(xiàn)場，作戰(zhàn)參謀馮源陳述完自己的作戰(zhàn)方案，考官接連拋出一個個緊貼實戰(zhàn)的問題，讓連續(xù)作業(yè)的他壓力倍增。

　　“特情設(shè)置更有針對性，全面檢驗指揮員處置能力”“雖然成績不理想，但考的都是打仗急需、戰(zhàn)場必需”……走下考場，參考官兵展開復(fù)盤、總結(jié)得失。

　　比考場更殘酷的是未來戰(zhàn)場，比分數(shù)更重要的是打贏能力。夜深人靜，忙碌了一天的劉春風(fēng)與其他考官一起，認真分析官兵總體成績。他告訴筆者，下一步，考核組還將對跨區(qū)執(zhí)行任務(wù)的分隊展開機動考核，全面摸清戰(zhàn)斗力底數(shù)，從源頭上提升部隊打贏能力。

　　短 評

　　像真打仗一樣抓考核

　　-劉春風(fēng)

　　發(fā)射訓(xùn)練考核，既是火箭軍部隊檢驗訓(xùn)練水平、衡量訓(xùn)練效果的一個有效手段，也是盤點訓(xùn)練成果、促進任務(wù)落實、推動能力提升的一個重要途徑。在訓(xùn)練考核中嵌入實戰(zhàn)化特情、連貫式組織實施，讓參考官兵闖關(guān)奪隘、如臨戰(zhàn)場，有利于縮短考場與戰(zhàn)場之間的距離，更好發(fā)揮考核的“指揮棒”“風(fēng)向標(biāo)”作用。

　　實戰(zhàn)化到底應(yīng)當(dāng)怎么“化”？歸根到底，需要各級像真打仗一樣抓考核，采取務(wù)實舉措擠掉“泡沫”、曬干“水分”，把考核的標(biāo)準(zhǔn)卡嚴、流程設(shè)實、短板補齊，幫助官兵找準(zhǔn)差距、明晰方向，不斷夯實部隊?wèi)?zhàn)斗力基礎(chǔ)，實現(xiàn)“像打仗一樣訓(xùn)練，像訓(xùn)練一樣打仗”。

　　當(dāng)前，我國安全和發(fā)展需求深刻變化，實現(xiàn)強軍目標(biāo)任務(wù)更加緊迫，部隊?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)等不起、慢不得。我們應(yīng)切實增強時不我待的緊迫感、舍我其誰的責(zé)任感，在考核方式上謀創(chuàng)新，在考核手段上求突破，摒棄“為考而考”的應(yīng)試模式，樹立“為戰(zhàn)而訓(xùn)”的戰(zhàn)場意識，培塑“為戰(zhàn)而考”的實戰(zhàn)思維，以考促訓(xùn)、以考強能，扎扎實實提升部隊核心戰(zhàn)斗力，為打贏戰(zhàn)爭、制勝戰(zhàn)場蓄足實力底氣。