“初中生都會(huì)用的‘No pain,no gain’(沒有耕耘哪來收獲)被直接翻成了‘Nothing seek nothing find’的中國式英語,而且還犯了語態(tài)上的錯(cuò)誤!背跻粚W(xué)生董俊昨天指著手中“戴爾英語”的自編教材告訴記者。董俊說,僅僅上了兩次課,她就發(fā)現(xiàn)教材里錯(cuò)誤百出。
董俊現(xiàn)在在潞河中學(xué)上初中一年級。她的英語成績一向很好,報(bào)名參加戴爾英語的培訓(xùn)是想進(jìn)一步提高。但僅僅上了兩堂課她就發(fā)現(xiàn),培訓(xùn)教材中有很多說法和之前她在學(xué)校中學(xué)到的不一樣。
“剛發(fā)現(xiàn)這些問題的時(shí)候,我并不確定是教材出了錯(cuò)!倍∮X得“初中生能看出來的低級錯(cuò)誤學(xué)校是不會(huì)犯的”,于是董俊找到二外的外籍英語老師請教。她也沒想到,外教對自己挑出的每個(gè)錯(cuò)誤都給予了肯定,甚至在書中找出了更多的語法使用問題!袄蠋煾艺f,這本自編教材中很多句子是錯(cuò)誤的,尤其體現(xiàn)在諺語中,看起來就像是中國式英語!
在發(fā)現(xiàn)教材有問題后,董俊的媽媽開始對戴爾培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生懷疑,決定不再讓董俊繼續(xù)上培訓(xùn)課并要求退班。
北京語言大學(xué)英語系教授李燕姝表示,像諺語、格言、警句等這類語句都有著固定的用法,就像中國的成語一樣。戴爾英語教材中“出現(xiàn)的錯(cuò)誤不僅是語態(tài)錯(cuò)誤,很多說法都是從中文編出來的!
“現(xiàn)在一些英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)理念本身存在問題,對英語學(xué)者產(chǎn)生了不良的導(dǎo)向作用。”李教授說,教材是向?qū)W生傳播知識的主要載體,是教書育人的工具,相比于其他書籍報(bào)刊而言,教材出錯(cuò)的危害遠(yuǎn)比一般出版物嚴(yán)重,小到一句話的一個(gè)標(biāo)點(diǎn),大到語法的正確使用等,都必須保證不出差錯(cuò)。“如果沒有把握,就使用國外引進(jìn)教材。”(實(shí)習(xí)記者陳坦)
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