美教育局長驚嘆武漢學(xué)生數(shù)學(xué):初中生可比美高中生——中新網(wǎng)

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            美教育局長驚嘆武漢學(xué)生數(shù)學(xué):初中生可比美高中生
          2010年01月19日 13:56 來源:荊楚網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

            “美國高中生的數(shù)學(xué)水平,只相當(dāng)于武漢的初中水平”

            荊楚網(wǎng)消息 (楚天都市報(bào)) (記者高家龍 通訊員林中卉 實(shí)習(xí)生尹俊)武漢的中學(xué)生在國際數(shù)學(xué)奧賽中屢獲獎(jiǎng)牌,他們?yōu)樯哆@么牛?帶著這個(gè)問題,美國加州的數(shù)學(xué)博士張金生日前來到武鋼三中專程考察了一周。昨日他告訴記者,已找到了部分答案。

            今年63歲的張金生博士是美籍華人,祖籍臺(tái)灣,是美國加州哈崗—拉朋地聯(lián)合學(xué)區(qū)董事會(huì)主席(相當(dāng)于一個(gè)區(qū)教育局局長),掌管著36所中小學(xué)和成人學(xué)校!懊绹A(chǔ)教育現(xiàn)在有一些問題,中學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固,由于數(shù)學(xué)人才匱乏,一些大學(xué)的數(shù)學(xué)課由華人任教!

            早在去年6月來漢交流期間,張金生就盯上了奧數(shù)金牌中學(xué)武鋼三中。武漢中學(xué)生為啥數(shù)學(xué)成績“!保繌埥鹕疾旌笫斋@的“秘訣”是:師生對待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度非常認(rèn)真;學(xué)校課時(shí)安排多,內(nèi)容難度較高,知識(shí)點(diǎn)講得深;教學(xué)反饋好,老師能很快彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷。

            與中國高中生不同的是,美國高中每周只有5小時(shí)數(shù)學(xué)課,課后作業(yè)也不多。張金生說,對于那些準(zhǔn)備申讀大學(xué)的學(xué)生而言,這顯然不利于他們達(dá)到大學(xué)選拔的數(shù)學(xué)水平要求,“美國高中生的數(shù)學(xué)知識(shí)水平,估計(jì)只相當(dāng)于武漢的初中水平!

            課堂上的中國學(xué)生給張金生留下的印象是:不怎么愛提問,也很少小組討論,這與美國學(xué)生逢事愛問的習(xí)慣大不相同。

            張金生說,美國的大學(xué)也看重國際競賽成績,不過大部分學(xué)生都不敢參加數(shù)學(xué)奧賽,因?yàn)樗讲粔颉?/p>

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          直隸巴人的原貼:
          我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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