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茅侃侃是因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)地理太差高中沒(méi)有畢業(yè)就出來(lái)了，而李想則是因?yàn)楦咧袝r(shí)看到做網(wǎng)站也可以賺大錢(qián)而放棄了考大學(xué)。雖然兩個(gè)人都沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的學(xué)院高等教育但這兩個(gè)人現(xiàn)在都沒(méi)因自己未讀大學(xué)而有太多的遺憾。
他們的成就讓現(xiàn)在所有的大學(xué)生汗顏，大家都只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)美國(guó)有許多富豪都沒(méi)有上大學(xué)或者上大學(xué)是時(shí)中途退學(xué)，不曾想過(guò)自己身邊竟也有這種人。從一定角度來(lái)講，他們這些人都是自己國(guó)家的驕傲，但從教育角度來(lái)講，這也是一個(gè)國(guó)家教育的悲哀。
一般來(lái)說(shuō)，接受正規(guī)學(xué)院高等教育是每個(gè)人努力奮斗的目標(biāo)，也是一個(gè)人人生經(jīng)歷中值得驕傲的一段經(jīng)歷。任何人都相信教育的力量，也都相信教育是提高一個(gè)人身價(jià)的最好途徑。接受過(guò)正規(guī)學(xué)院高等教育的人與沒(méi)有接受過(guò)高等教育的人相比都有說(shuō)不出的優(yōu)越感。但以上這些未接受正規(guī)學(xué)院高等教育的成功人士的涌現(xiàn)，顛覆了學(xué)院教育的力量。
這種顛覆力在中國(guó)表現(xiàn)的猶為強(qiáng)烈�，F(xiàn)在大家都在批評(píng)學(xué)術(shù)腐敗，尤其是在上海交大的“漢蕊”事件以后，中國(guó)教育制度的弊端再一次突顯，關(guān)于大學(xué)教育體制改革、學(xué)術(shù)改革的呼聲是越來(lái)越高，關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)日益低下的爭(zhēng)論也此起彼浮。茅侃侃、李想這種億萬(wàn)身價(jià)的年輕成功人士的出現(xiàn)，再一次沖擊了中國(guó)教育，關(guān)于中國(guó)高校究竟該培養(yǎng)什么樣的人才的問(wèn)題又一次被人提起。
新的論爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，大學(xué)的教授們是不是還要將自己的精力放在科研經(jīng)費(fèi)和職稱的投機(jī)？大學(xué)的當(dāng)權(quán)者們是不是還要將大學(xué)當(dāng)做贏利的工具？大學(xué)的畢業(yè)生們是不是還要承受70%的大學(xué)所學(xué)在未來(lái)的工作中用不到的憂慮？我們不得而知。
(來(lái)源：光明網(wǎng) 作者：高昂)