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文章說，中國目前擁有世界上規(guī)模最大的高等教育。2005年，全國普通高校招生504萬人，是1998年的4.7倍，在校生由1998年的643萬人上升到2300萬人，翻了近三番。雖然中國的高等教育發(fā)展迅速，但同時許多高校也患上了“消化不良癥”。
文章指出，這種“消化不良癥”的表現(xiàn)是，不少高校為了擴招，圈占土地，大興土木，大規(guī)模新建校區(qū)。在建和已建的高校園區(qū)中，每個園區(qū)少則三五所學校，多則十幾所；建設資金少則數(shù)億元，多則十幾億元。而相比之下，世界著名的哈佛大學、普林斯頓大學占地面積分別只有2300畝、1800畝，國內(nèi)不少高校占地超過了5000畝，而在辦學質(zhì)量上，與國際先進水平的差距卻還相當大。
文章指出，高校適度擴大規(guī)模是現(xiàn)實和長遠發(fā)展的需要，但盲目擴張，則會導致一系列的并發(fā)癥、后遺癥。當前，令人憂慮的是，不少高校都在負債運行，陷入了“擴招——貸款建校——再擴招還貸”的怪圈。據(jù)調(diào)查，山東省教育廳直屬23所高校貸款余額75.4億元，每年僅利息就高達4.3億元，隨著還貸高峰期的到來，部分高校運轉已出現(xiàn)困難。
文章最后強調(diào)，高等教育大眾化絕不僅僅是量的增加，更應該有質(zhì)的提高。高校不能以犧牲教學質(zhì)量為代價來換取規(guī)模的擴張。高等教育宜及時扭轉“規(guī)模偏好”傾向高校應以學生為本，深化教育教學改革，全面提高辦學質(zhì)量。高校在短時間內(nèi)“長高長胖”之后，當前最為迫切的是要“強筋壯骨”。（張曉晶）