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日前，記者旁聽了一堂“艾滋病模擬性行為”的實驗課。在課堂上，記者看到教室里早早就已人滿為患，在35名正規(guī)學員中農(nóng)民工占了絕大多數(shù)，旁聽的學員有四五十人。據(jù)該課堂主持人、繁榮社區(qū)計生干部邵曄介紹，剛開展這個課時，由于很少有人來，每個社區(qū)只好搞攤派，一些人是被“強拉硬拽”來的。幾堂課下來后，“旁聽生”比正式學員還多。
邵曄首先在黑板上寫下“艾滋病”3個字，然后提出了第一個問題：“你首先想到了什么？” 沒等學員回答，邵曄將35張卡片裝入一個信封，讓每位學員抽出一張�！∮浾呖吹�，35張卡片上寫著家庭婦女、教師、護士、公務(wù)員、艾滋病人護理者等代表多種職業(yè)或人群的“名稱”。
邵曄說：“現(xiàn)在，你拿在手里的卡片就代表你自己，你認為你能不能感染艾滋��？” 邵曄在黑板上畫出“安全區(qū)、中間區(qū)和危險區(qū)”三個區(qū)域，讓學員將“小卡片”沾到黑板上不同的區(qū)域里并說出理由。一名學員將“護士”放入危險區(qū)，他認為針頭容易感染艾滋病病毒；代表教師、公務(wù)員等的學員將卡片放入了安全區(qū)。
邵曄提問：“你們認為職業(yè)、地位與艾滋病有關(guān)嗎？”大多數(shù)學員都認為有關(guān)系。 邵曄仍不做總結(jié)：“好，讓我們從后面的‘換水游戲’中進一步找出結(jié)論�！薄∶棵麑W員的桌上都放了1杯水及1支注射器，其中一杯被邵曄偷偷滴上了燒堿溶液，代表“艾滋病感染者”。邵曄要求29名學員相互間用注射器“換水”6次，其余6名學員則“換水”1次，每一次“換水”則代表一次“性行為”。
最后，邵曄用帶有酚酞溶液的水滴入每位學員的杯子進行檢測，水如果變成紅色則表明感染上了“艾滋病病毒”�！皳Q水游戲”的結(jié)果讓學員們一片驚呼：換水6次的感染概率超過了一半，而換水一次的則只有一人“感染”。
學員們總結(jié)出：危險、無安全措施的性行為越多，感染艾滋病的幾率越高。同時，他們又總結(jié)出：感染艾滋病取決于你的行為，而不是你的職業(yè)和地位。(鄭雷 張素梅）